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函数思想是一种重要的数学思想,是中小学数学尤其是中学数学的重要内容之一。对于小学生来说函数思想非常抽象、难以理解,但小学阶段也不可避而远之,反而应该有意识地渗透思想,促使学生逐步发展函数思维,提高解决问题的能力。如何适时适度地渗透函数思想?笔者结合具体的教学实践,阐述了充分挖掘教材,有序渗透函数思想的做法与感悟。