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文章指出在工程材料课程学习中,以往单靠课终考试的考查方式不能全面衡量学生的学习水平.对学生的课程考核应该全方位、全过程的进行,考核的方式也要多种多样,需要建立一个较为完善的考核机制.在对学生的考核中,应该突出学生综合素质的评判标准,加大学生各种实践能力表现在考核成绩中的比重.
工程材料课程考核模式的思考
【摘 要】
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文章指出在工程材料课程学习中,以往单靠课终考试的考查方式不能全面衡量学生的学习水平.对学生的课程考核应该全方位、全过程的进行,考核的方式也要多种多样,需要建立一个较为完善的考核机制.在对学生的考核中,应该突出学生综合素质的评判标准,加大学生各种实践能力表现在考核成绩中的比重.
【机 构】
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军械工程学院,河北石家庄,050003
【出 处】
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华北、西南地区高等学校金工教学2010年学术年会
【发表日期】
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2010年7期
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