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随着我国的教育程度不断提高,人们对英语的要求也随之增加。由于小学生各个领域都处于发展阶段,其发展的速率也不尽相同,因而英语学习也就出现了一定的差别。作为一位小学英语教师,我们应该注意到学生的差异,根据学生的发展情况,合理安排英语作业,即把英语作业分成几个层次,这样就能让学生在英语上得到巩固和提高。本文以小学英语分层教学为研究对象。