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混合式学习是将网络学习与面授学习有机结合的一种新的学习方式。本文结合《针灸学》的课程体系，从混合式学习在《针灸学》教学中的合理应用、混合式学习下注重教学资源的创建和推广，以及混合式学习模式下教师和学生角色的转变等方面，分析其应用于《针灸学》教学的可行性。混合式学习的开展，对丰富课堂文化、提高学生参与度、提升教师团队协作意识和综合素质都能起到巨大的推动作用，值得实践并推广。