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目的：探讨“身心灵综合健康团体辅导模式”对增进大学生心理健康水平的影响作用。
方法：40名经面谈筛选的大学生参加为期4周的身心灵综合团体辅导“相悦身心灵”活动。评价方法为青少年生活事件量表、症状自评量表、自编主观问卷。
结果：实验前后比较发现：生活事件影响程度显著减轻，sCL-90多个因子显著性改善，自编主观问卷显示在积极态度、人际信任等方面有明显改善。