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网络课程作为网络远程教育的核心组成部分,在网络教学中不同程度地承担着教师、教材和教学媒体三种角色.然而,目前大部分网络课程仅仅发挥了学习资源库的作用,缺乏系统与学习者之间的反馈和自适应的指导,难以适应各类学习者各方面的个性化需求.为了智能化给出学习者学习个性化策略，本文提出了基于条件概率的学习测试数据挖掘，为学习者提供明确的利用学习资源的方法，从而有效地提高学习者的学习效率。