【摘 要】
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高中阶段的化学教学无论是教学难度还是深度都较之前有较大提升,这就要求教学者必须进行教学模式和方法的改革,不断优化教学手段,实现教学质量的稳步提升。实践证明,分层教学
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高中阶段的化学教学无论是教学难度还是深度都较之前有较大提升,这就要求教学者必须进行教学模式和方法的改革,不断优化教学手段,实现教学质量的稳步提升。实践证明,分层教学法对高中化学教学的改革提供了有益的参考模式,取得了令人惊喜的成果。基于高中化学内容的复杂性和层次性,采用分层教学法,能够在保证教学质量的基础上有效降低教学难度,增强学科吸引力,激发学生的学习主动性,全方位调动高中化学教学各方面的积极性。
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