【摘 要】
：
作为一种应用语言，法律英语已从普通英语中独立出来成为一种专用语言。法律英语词汇的翻译，要注意法律英语中普通词汇的特殊用法，多音节词语的使用，以及在词源方面应用来自拉丁、法语等语言的词汇。此外，要注意模糊用词和准确用词相辅相承，法律术语的词义缩小，单义性与对义性以及地域方言等词汇特色。本文以《中华人民共和国刑法》(下简称《刑法》)和《中华人民共和国刑事诉讼法》(下简称《刑事诉讼法》)(中英对照版)为
论文部分内容阅读
作为一种应用语言，法律英语已从普通英语中独立出来成为一种专用语言。法律英语词汇的翻译，要注意法律英语中普通词汇的特殊用法，多音节词语的使用，以及在词源方面应用来自拉丁、法语等语言的词汇。此外，要注意模糊用词和准确用词相辅相承，法律术语的词义缩小，单义性与对义性以及地域方言等词汇特色。本文以《中华人民共和国刑法》(下简称《刑法》)和《中华人民共和国刑事诉讼法》(下简称《刑事诉讼法》)(中英对照版)为个案，分析法律英语的词汇特点，对比普通英语与法律英语的词汇特色，希有助于翻译法律文献的用词准确。
其他文献
小学阶段是学生良好学习习惯养成以及学习能力提升的关键时期。在小学教育教学过程中，教师的任务不仅是讲解理论知识，更要注重学生核心素养的培养。在新课程改革稳步推进的背景下，提高小学生的综合能力成为教育部门重点关注的问题。小学数学学习对学生的要求较高，学生需要具备一定的数学核心能力，所以教师应该关注到学生这方面的能力培养，为学生今后的学习打下坚实的基础。基于此，本文阐述了培养小学生的核心素养的重要性，分
在最近几年中，我国制定了一套高效的集团管理模式，在实践中摸索出了学校中层干部队伍建设的方法和策略，制定了条块管理、城乡融合的管理制度，加强了对学校中层干部队伍建设的培训以及中层干部发展性评价档案等等。本文主要研究了集团办学背景下的学校中层干部队伍建设的管理机制和构成，希望对学校中层干部管理的队伍建设提出有用的意见。
随着我国教育课程改革的顺利进行，传统的教学理念和教学方式已经不能适应现代义务教育的发展需要，培养学生的核心素养已经成为广大教育工作者的共识。在小学语文教学过程中，读写结合的教学模式，能够有效的促进学生阅读及写作能力的提升。教师可以给予读写结合的教学理念，展开巡演阅读教学策略，引导学生更加深入的把握阅读内容，领略文章的思想感情，推进写作活动，培养学生的语文核心素养。在本文中简要介绍了几种基于读写结合
情境教学法能够非常有效地提高学生们学习英语的兴趣。学生通过教师设置的情景，更加积极主动的与其他学生之间用英语进行沟通和交流，不断提高交流的意识，促进自身的英语口语能力的发展和提高。英语是一门综合性比较强的语言学科，学生在学习的时候不仅仅要学会听和说，还要学会阅读和写作，四种语言技能相互促进，相互制约。而情境教学法能够帮助学生在特定的情境当中，更真实的沟通和交流，帮助学生用中学，学中用。对学生英语综
随着新课标改革，指出小学数学学习内容应充满现实意义，强调带领学生观察、猜测、实验、推理、验证等。通过实验教学，可加深学生对数学概念的认知印象，并锻炼学生实际操作能力，极有利于发展学生数学创新思维。鉴于此，本文就立足素养提升视角，探讨小学数学实验教学的具体意义与策略，希望能为广大数学教师带来参考思路。
本文参照叙述学理论,尝试分析刘恒小说《贫嘴张大民的幸福生活》的话语修辞,阐释其中叙述"距离"的美学效果和意识形态效果.论文从四个方面分析叙述者精心营造叙述"距离"的修辞策略:叙述视角的"聚焦"和"转换",叙述声音的"独白"和"双声",叙述喻象的"两柄"和"多边",叙述结构的"互涵"和"互涉".叙述者通过巧妙地调节叙述"距离"不动声色地控制着接受者的"心理距离"和情感反应,从而成功地实现了"距离"的
自90年代以来,长篇小说取得了令人瞩目的成就,这与它复活了奇书叙事传统和美学神韵密切相关."奇书"就是对古典长篇小说文体、叙事及美学的一种概括,而90年代以来的长篇小说在宿命的写作理念和整体性叙事及诗意而伤感的悲剧美学方面,与五大奇书有着内在的神似.本文选择从奇书叙事这个角度来探讨一下90年代以来的长篇小说发展的内在动力,以此来探寻传统的小说理念和审美意识对当代小说的影响.
在世界学术领域内,性别研究已经成为一个重要的研究方法。中国本土的性别研究取得了一系列成果,也存在诸多问题。本文从两性和谐健康发展的愿望出发,站在中立的性别立场上,力图为当下中国文学领域内性别研究做一些基础性的工作.首先,本文从西方女性主义理论溯源,探究性别概念的生成,建伦与女性主义的关系。认为女性主义本身就是对社会性别的反动,性别理论萌生于女性主义研究.但是,性别同女性主义不是可相混同的概念.女性
文学史的重写以一定的文学观念为基础,同时又要以古代中国的文献材料为研究对象.而在汉语言传统中,文学观念有一个由古代的经验总结模式向现代功能性移植模式的突变过程,这一点可以在汉语"文学"一词的意义转变中见出.传统的中国文学理论无法自发形成现代"文学"概念,即使对其中所拥有的某些特征有所认识也并不能导致现代"文学"及其相似概念的诞生.这二者的对立,导致中国文学史的研究注定了要力图弥合其间巨大的差异,而
就社会学层面而言,身体包含着个体拥有的外在服饰礼仪、依托的肉体和内在的精神主体三个层面,伦理包含民间伦理、道德伦理、革命伦理三个维度,两者之间相互博奕、互动、整合.于是,分别抑制了各自话语维度的革命伦理和身体的精神主体作为"宏大叙事"的主流,在党国同构的意识形态引导下从复杂的博奕杂糅成单一的共谋同构.这种身体与伦理纠缠迎拒的社会学状态也呈现在十七年文学之中,产生了天使献身型、妖魔纵欲型和日常欲望追