论文部分内容阅读
强对流中尺度系统发展的对称不稳定理论数值试验
【机 构】
：
大学大气科学系
【出 处】
：
第四次全国动力气象学术会议
【发表日期】
：
1997年期
其他文献
数学真的好玩吗?好玩在哪里?近日,笔者听了一节有趣的乘法计算公开课,这是一节好玩的规律探究课.在探索头同尾补的计算规律时,教师提供了两个猜一猜,出现让学生抓着扶手走楼
期刊
一年级的计算课。尤其需要通过让学生动手操作寻求算理,亲身经历新知识的形成与发展过程。然而,在很多数学课堂中。我们经常会看到“形”和“数”脱节的现象,为了操作而操作,
期刊
微课作为—种新兴的教学模式,打破了传统课堂教学受时间和空间限制的弊端,它另辟蹊径,更好地实现了学生的自主学习和差异化学习。本文简要介绍了微课在小学数学教学中的运用,
着重介绍对MM4中尺度天气模式的业务化改造以及飞机人工增雨决策指挥中的使用经验。该模式对中 -α降水系统有很好的预报能力。可为对省、地 (市 )预报服务提供有价值的参考
学生是学习和发展的主体,教应该为学服务,教师要通过多样化的教学方式让学生主动参与、乐于探索、勤于思考、勇于实践,在一种渴望和迫切求知的心态下参与教学活动.
在课堂教学中,常常有很多“节外生枝”的状况出现,教师对待这些状况不能一味地打压或放任自流,而是应该合理地引导,激发学生进一步去思考去探索,生成有价值的教学成果。
In
期刊
认识分米和毫米是苏教版小学二年级下册的教学内容,二年级的孩子在课前对长度单位毫米已经有所接触,但是对毫米的理解仍是不清晰的,还没有建立表象.根据学生的认知水平和知识
期刊