【摘 要】
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目的综合已发表的与老年人数字健康素养影响因素、评价工具、干预方法相关的研究结果,深入分析国内外研究进展,以期为提升老年人数字健康素养、缩小数字鸿沟、促进健康公平提供参考。方法检索PubMed、Web of Science、Embase以及CNKI数据库中自2011年至2021年10年间发表的关于老年人数字健康素养研究的中英文文章。中文检索词为:数字健康素养;电子健康素养;健康素养;老年人;老人。英
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目的综合已发表的与老年人数字健康素养影响因素、评价工具、干预方法相关的研究结果,深入分析国内外研究进展,以期为提升老年人数字健康素养、缩小数字鸿沟、促进健康公平提供参考。方法检索PubMed、Web of Science、Embase以及CNKI数据库中自2011年至2021年10年间发表的关于老年人数字健康素养研究的中英文文章。中文检索词为:数字健康素养;电子健康素养;健康素养;老年人;老人。英文检索词为:digital health literacy;ehealth literacy;e-health literacy;old*;old people;older;older people;older adult;elder;elder people;elders;elderly people;elder adults;aged;aged people;aged person;aging。二次检索词为:online health literacy;electronic health literacy;computer literacy;health information literacy;senior;baby boomer;retiree*。检索完成后,两名独立的审稿人通过筛选文章题目和摘要确定其相关性,再进行全文筛选确定最终纳入本次研究的文章。审稿人之间的分歧通过第三个审稿人解决。结果文献检索发现,老年人数字健康素养的影响因素主要集中在人口社会学因素、是否有或会用数字设备、对数字设备管理健康的信心、态度以及家庭支持等。在已开发的数字健康素养评估工具中,有很多工具可应用但未进行老年人群的可信度检验,尚未发现只针对老年人数字健康素养的评估工具。现存的老年人数字健康素养干预方法主要是以教育培训为主,通过传统课堂、基于数字技术的的培训、代际导师等方式来提升老年人的数字技术操作能力。结论老年人由于其自身日益增长的健康需要,是医疗卫生保健领域的重点服务对象。对于老年人来讲,提高数字健康素养可以让其更好地享受数字技术发展带来的健康管理相关的红利,丰富其健康知识。从个体层面出发,关于老年人数字健康素养的理论研究仍需要进一步完善,应以数字化的角度出发更新理论框架,使其适应当今社会的发展需要。评估工具和教育培训方法也须跟随理论进行进一步发展,同时应考虑不同认知情况、身体状况的老年人健康管理需求,提高其健康管理的积极性。从社会层面出发,在消除老年人融入数字社会的软硬件障碍之余,也应注意尊重老年人的话语权和主体性,打破老年人刻板负面的数字形象,让老年人更好地享受数字医疗带来的便捷的健康服务,缩小数字鸿沟,推进健康公平。
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