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延安东路隧道施工监测技术
【机 构】
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上海市隧道工程公司
【出 处】
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中国土木工程学会隧道及地下工程学会第七届年会暨北京西单地铁车站工程学术讨论会
【发表日期】
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1992年期
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【摘 要】 针对当前英语教学中存在的“作业批不完、作业批不好”的现状，笔者尝试了选择科学的习题，合理布置书面作业；以“课堂讲评批改式、小组合作批改式、自主批改式、合作批改式、探究批改式”等方法；整合听力、口头作业，结合过程评价练习等策略以优化作业批改，实践证明这些策略能使师生双方都减负受益。 【关键词】优化批改 合作 探究 减负受益 一.研究的现实背景及意义 （一）现代教育发展的需求：中学生
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