【摘 要】
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体育课程改革历经了多年的的风雨,出现了可喜的变化,体育教育理念上有了很大的突破,教学行为上也有了很多的创新,体育与健康课变得更加的务实、生动和有趣,但伴随着新课标的
【出 处】
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广东省第十四届运动会学校体育组科学论文报告会
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体育课程改革历经了多年的的风雨,出现了可喜的变化,体育教育理念上有了很大的突破,教学行为上也有了很多的创新,体育与健康课变得更加的务实、生动和有趣,但伴随着新课标的全面实施,很多新问题又显现出来了,本文从一名普通的体育教师的角度,对新课标实施过程中显现的新问题进行解剖和分析,提出解决新问题的对策和建议.“激发学生的运动兴趣”一定要打破游戏化思维方式，应从培养学生终身体育意识、习惯、能力人手，找准运动项目自身的兴趣点切入体育教学，这样才能真正地让学生喜欢上这项运动，才能真正“学中得乐”、“乐中收益’。
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