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本文首先分析了北京大学和芝加哥大学学生对同一案例的不同反映,然后详细论述了两校医学生医学伦理学教育情况,阐述了医学伦理学在医院中的实践机制情况,并给出了芝加哥大学临床伦理中心和北京大学医学伦理学教研室工作情况示意图,最后通过对两校工作的分析提出了我国医学伦理学教育现状的可操作性建议.
北京大学和芝加哥大学医学伦理学教育和实践机制比较研究
【摘 要】
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本文首先分析了北京大学和芝加哥大学学生对同一案例的不同反映,然后详细论述了两校医学生医学伦理学教育情况,阐述了医学伦理学在医院中的实践机制情况,并给出了芝加哥大学
【机 构】
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北京大学
【出 处】
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全国高等学校医学人文素质教育研讨会
【发表日期】
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2006年期
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