学生成长社区化和社区资源课程化

来源 :第二届中国教育创新年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcm0153
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教育人的快乐来自团队的力量,拥有一群有能力的老师,还有热情的校长、有活力的学生,和家长共同发起了这个社区化的课程——希望在自然生活中让孩子学习英语."一粒种子、无限希望"是我们的初衷;教育无他,惟"爱"与"榜样"是我们的坚持;我们的感动是营北的孩子说:"以前,我被英文追着跑;现在,我想追着英文跑."主要介绍了如何利用社区资源进行课程改造,提高学生的个人品格以及国际化视野。
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