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＜正＞【教学目标】:1.尝试文学写作,完善文体意识,明确文学短评的体裁和写作特点。2.提供多维度材料,引领学生进入任务情境,确定文学评论角度,并聚焦评论点。3.撰写文学评论,叙议结合,运用比较论证方法并引用文学理论,完成文学短评。4."读中有写""写中促读",借以提升学生的审美鉴赏能力和表达交流能力。【教学重点】:提供多维度材料,帮助学生确定文学评论角度,聚焦评论点。