工业设计专业实践教学体系探索和研究

来源 :2007国际工业设计研讨会暨第12届全国工业设计学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:betterman_swp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校工业设计专业实践教学体系是由目标体系、内容体系、条件体系、管理体系及评价体系构成的。通过2年的实践,依据湖北汽车工业学院的内部、外部资源和条件,为形成专业特色,建立与之相适应的工业设计专业的实践教学体系,本文专门对其进行了探索和研究。
其他文献
当前国际上洗涤剂加酶方式已由单一蛋白酶转向多酶系统,应用复合酶替代单一蛋白酶已成世界潮流;国内复合酶也已悄然进入低档普粉.文中论述了复合酶协同作用的机理,复合酶在我
讨论了与环糊精作用后表面活性剂物理化学性质的变化,并对主客体M OL比进行了探讨,对环糊精?表面活性剂体系的理论意义和实际应用进行了细致的总结.“,”Some chemicophysica
本文首先分析了伴随移动通讯技术的发展而产生的天线增多问题所带来的负面影响;其次探讨了通过工业设计的方法与手段对天线进行设计,使之与城市整体人文环境和谐发展;最后阐述
评述了选择乳化剂的一般原则,系统地介绍乳化剂选择的各种方法;详细地描述HLB和PIT法;对内聚能比的概念和应用作简略讨论
造型基础课程是产品设计专业的基础课成之一,它主要通过速写训练培养学生快速和准确的表达产品的外部形象。现代社会对于产品设计的创新提出了更高的要求,同时也对造型基础训练
会议
重点讨论了表面活性剂的单体或预胶束溶液中气/液界面的平衡与动态的表面张力和吸附情况.平衡表面张力的数据可联系到LANGM UIR平衡吸附等温方程和GIBBS吸附方程;介绍了动态
微生物挑战性试验是目前评价防腐剂效果的最为广泛和经典的检测方法.我们利用此方法对几种防腐剂的防腐效果进行了研究,为指导实际使用提供了依据“,”The microbial challen
中国的设计教育发展历史非常短暂,且由于脱胎于传统工艺美术教育,所以长期以来在教学中就形成了重"技"轻"艺"错误观念。在课程设置上对史论课不够重视,学生缺乏应有的理论知识体
会议
绿色产品开发,是从绿色产品的设计开始的。绿色设计是以节约资源和保护环境为宗旨的设计理念和方法,它强调保护自然生态,充分利用资源,以人为本,善待环境。绿色设计不仅是一个倡议
会议