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县级土地利用总体规划决策支持系统
【机 构】
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工程学院
【出 处】
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第三届全国人-机-环境系统工程学术会议
【发表日期】
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1997年期
其他文献
摘 要： 在当前课程实施的过程中，学困生受以往被动接受为主的学习方式的影响，对自主学习方式表现出了不适应，由此产生了新学习问题。本文对如何引导学困生有效参与自主学习活动作一探讨。 关键词： 学困生 自主学习 引导 针对学困生自主学习中出现的新问题，在引导学困生有效参与自主学习活动时，我们可以从以下几个方面进行尝试： 一、有针对性的课前导学 学生自主学习的课堂教学流程：明确学习任
决策支持系统（Ｄｅｃｉｓｉｏｎ Ｓｕｐｐｏｒｔ Ｓｙｓｔｅｍｓ简称ＤＳＳ）是一个辅助决策的计算机软件系统。与专家系统所不同的是，它采用定性与定量方法相结合，即把经验方法和数学方法揉合在一起。由于它在经济和管理领域应用广
在课堂教学中，学生因心理、兴趣、经历以及认知水平的差异，答错问题是常有的事。教师该怎样对待错误，怎样化解错误呢？笔者认为教师不仅要有“容错”的教学理念，“研错”的科学态度，还要有“用错”的教学机智。 一、教师要有“容错”的教学理念 人的成长过程是一个不断尝试、经历磨砺和失误，并在错误中探索出成功道路的过程。因此，课堂教学要以人（学生）的发展为本。学生在求知过程中，错误是积极参与活动的一
兴趣是最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的“乐学之下无负担”。参与新的课程改革以来，我努力按照新的课程标准指导教学，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境，培养学生的创新意识和实践能力，以及学习和应用数学的兴趣和信心。 一、
摘 要： 构建和谐班级，是建设和谐校园、实施和谐教育的一项基础工作，是推进社会主义和谐社会建设、加强和改进大学生思想政治教育的需要。本文在分析和谐班级基本特征的基础上，提出了构建和谐班级的基本方案。 关键词： 和谐班级 基本特征 构建 基本策略 “和”这一概念最早在《国语·郑语》中提出，“和實生物，同则不继”，即事物间的综合统一，不断产生新的事物。《老子》中记载：“万物负阴而抱阳，冲气以为