军人情绪状态与创造性思维水平的研究

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  目的 探讨情绪状态对创造性思维水平的影响,为军事训练中智力保障提供参考依据.方法 对247 名军人,选用《威廉斯创造力思考活动》测验取得创造性思维平均值,将创造性思维水平总分大于或等于总均值加上一个标准差(≥M+SD)者划分为高创造性思维水平(A 组),创造性思维水平总分小于或等于总均值减去一个标准差(≤M-SD)者划分为低创造性思维水平(B 组),完成Hick任务和Navon 任务组间比较,应用SCL-90 症状自评量表情绪状态评定,组间、常模相比较.结果 A 组占调查人群的22.7%,创造力思考活动平均成绩110.12±5.96,B 组占调查人群的9.3%,创造力思考活动平均成绩66.84±7.79,创造性思维水平总分上差异极显著,t=16.54,p
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