【摘 要】
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特殊体育教师队伍建设除了要突出体育教育本质、彰显教育性、体现慈善性,还要满足专业性、开放性、终身性、人文关怀性等时代诉求。当前,我国特殊体育教师队伍建设存在专业教
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特殊体育教师队伍建设除了要突出体育教育本质、彰显教育性、体现慈善性,还要满足专业性、开放性、终身性、人文关怀性等时代诉求。当前,我国特殊体育教师队伍建设存在专业教师数量与质量不足、师资结构失衡、培养培训体系不完善等问题,需要从拓宽培养途径、创新培养模式、制定特殊体育教师专业标准、践行资格证书制度、建立一体化教师培养培训体系出发,切实推动特殊师资队伍的建设。
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